在基层党校的学习中，激发学习动力是一项重要的任务，它不仅关系到个人的成长，也关系到党的事业发展。作为一名基层党校的学员，我深知展现积极性的重要性，因此，我采取了一系列策略来提高自己的学习动力。
首先，我明确了自己的学习目标。在基层党校学习，不仅仅是为了提高理论素养，更是为了提升解决实际问题的能力。我深刻认识到，理论与实践相结合是学习的根本目的。因此，我为自己设定了具体的学习目标，比如在理论学习上要有深入的理解，在实践中要有具体的应用，并且要在思想政治素质上有显著的提升。
其次，我积极参与课堂讨论和实践活动。在课堂上，我主动发言，提出自己的观点和疑惑，通过与老师和同学们的交流，深化了对理论知识的理解。在实践活动方面，我积极参与社会调研、志愿服务等活动，将理论知识运用到实际工作中，检验和巩固了学习成果。
再次，我建立了良好的学习习惯。我制定了合理的学习计划，保证每天都有固定的学习时间，并且坚持阅读党报党刊，关注时事政治，不断更新自己的知识储备。我还利用网络资源，通过在线课程和电子书籍来丰富我的学习内容。
此外，我还注重自我反思和总结。每完成一个学习阶段，我都会对自己进行认真的反思，总结学习中的得失，找出不足之处，并制定改进措施。通过不断的自我反思，我能够更加清晰地认识到自己的学习需求，从而更有针对性地进行学习。
最后，我积极寻求他人的帮助和指导。在学习过程中，我主动向老师和经验丰富的学员请教，通过他们的指导，我能够更快地解决学习中的难题。同时，我也愿意与同学们分享我的学习心得和经验，通过相互学习，共同进步。
通过这些策略的实施，我在基层党校的学习中展现出了积极性，不仅提升了自己的学习动力，也增强了解决实际问题的能力。我相信，只要持之以恒，我将在党校的学习中取得更大的进步，为党的事业贡献自己的力量。