在高中地理学习中，掌握地理资源开发与利用的知识不仅是考试的重点，也是培养学生综合分析能力和实际应用能力的关键部分。为了帮助学生高效掌握这一主题，以下提供一些具体的学习策略和方法。
首先，夯实基础知识是学习地理资源开发与利用的前提。学生需要对自然资源的分类、特点及其空间分布有清晰的认识。例如，了解可再生资源与非可再生资源的区别，掌握水资源、土地资源、矿产资源和生物资源的基本概念及其在全球的分布特点。通过熟读教材和参考书籍，学生可以构建一个完整的地理知识框架，为深入学习打下坚实基础。
其次，注重图表分析能力的培养。地理学科中，图表是传递信息的重要工具。学生应熟练掌握等高线图、地形图、气候图、资源分布图等各类图表的阅读和分析方法。通过图表，学生可以直观地理解地理资源的分布规律和开发利用现状。例如，分析某地区矿产资源分布图，可以判断该地区资源开发的潜力和可能面临的挑战。
第三，结合实际案例进行学习。地理资源开发与利用涉及众多现实问题，通过分析实际案例，学生可以加深对理论知识的理解。例如，研究中国西部地区水资源开发与利用的案例，了解该地区在资源开发过程中面临的水资源短缺、生态环境保护等问题。通过这些案例，学生不仅可以掌握地理知识，还能培养解决实际问题的能力。
第四，积极参与讨论和实践活动。地理学习不仅仅局限于课堂，学生应积极参与课外讨论和实践活动。例如，组织小组讨论，探讨如何合理开发和利用某地区的自然资源；或者参加学校组织的实地考察活动，亲身观察和记录某一地区的资源利用现状。通过这些活动，学生可以锻炼自己的综合分析能力和团队合作精神。
最后，善于总结和反思。地理资源开发与利用的知识点繁多，学生需要定期进行总结和反思，梳理所学知识，找出自己的薄弱环节并加以改进。例如，每周进行一次知识点回顾，整理笔记，绘制思维导图，将所学知识系统化。通过不断的总结和反思，学生可以逐步提高自己的学习效率和知识掌握程度。
综上所述，高效掌握高中地理资源开发与利用的方法需要学生夯实基础知识、注重图表分析、结合实际案例、积极参与实践活动，并善于总结和反思。通过这些策略和方法，学生不仅能够在考试中取得优异成绩，还能培养自己的综合素质和实际应用能力，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。