政治学习是提升党员干部素质、增强党性修养的重要途径。然而，随着时代的发展和社会的进步，传统的政治学习方式已经难以满足新时代的要求。因此，创新问题解决策略成为提升政治学习成效的关键。本文将从实践与反思两个方面，探讨如何通过创新策略提升政治学习成效。
在实践层面，提升政治学习成效需要从以下几个方面入手：
首先，创新学习内容。传统的政治学习往往局限于理论学习，难以激发学习者的兴趣。因此，应当结合实际工作和社会热点，将政治理论与现实问题相结合，使学习内容更加丰富多彩，贴近生活。
其次，采用多样化学习方式。传统的政治学习多以讲座、阅读等方式进行，形式较为单一。为了提高学习效果，可以采用案例分析、角色扮演、小组讨论等多种形式，让学习者在互动中加深理解，提高参与度。
再次，利用现代信息技术。随着互联网和移动通信技术的发展，政治学习可以借助网络平台，如在线课程、微信公众号、学习APP等，实现随时随地学习，打破时间和空间的限制。
最后，建立学习反馈机制。学习成效的提升需要及时的反馈和评价。可以通过学习成果展示、学习心得交流等形式，让学习者了解自己的学习进展，激发持续学习的动力。
在反思层面，提升政治学习成效需要注意以下几个问题：
第一，避免形式主义。在追求创新学习方式的同时，要防止出现形式大于内容的现象。学习形式再新颖，如果没有深入的学习和思考，也难以达到提升学习成效的目的。
第二，关注学习效果。创新策略的目的是为了提高政治学习的有效性，因此，要定期评估学习效果，及时调整学习策略，确保学习目标的实现。
第三，强化实践应用。政治学习不仅仅是为了掌握理论知识，更重要的是要将理论应用于实践，解决实际问题。因此，要注重学习成果的转化，提高党员干部解决实际问题的能力。
总之，提升政治学习成效是一个系统工程，需要在实践中不断探索和创新。通过创新问题解决策略，能够使政治学习更加生动、有效，为党员干部的成长和党的事业发展提供坚实的理论支撑和智力支持。