在21世纪的今天，政治学习不仅是提升个人政治素养的重要途径，也是培养创新思维、推动社会进步的关键力量。随着经济全球化、信息化时代的到来，创新已经成为国家竞争力的核心要素之一。因此，如何在政治学习中融入创新思维的培养，成为我们面临的重大课题。本文将探讨激发创新思维在人才中心政治学习中的新实践应用。
首先，政治学习应注重理论与实践的结合。传统的政治学习往往侧重于理论知识的学习，而忽视了理论与实践的结合。在新时代背景下，应鼓励学习者将理论知识应用于实际工作中，通过解决实际问题来激发创新思维。例如，可以通过案例分析、角色扮演等方式，让学习者在模拟的实际情境中应用理论知识，从而激发他们的创新思维。
其次，政治学习应倡导多元化的学习方式。随着互联网技术的发展，学习方式已经不再局限于传统的课堂教学。在线学习、MOOCs（慕课）、微课等新兴学习方式为政治学习提供了新的平台。通过这些平台，学习者可以根据自己的兴趣和需求，选择合适的学习内容和方式，从而激发创新思维。
再次，政治学习应鼓励批判性思维。创新思维的一个重要特征是能够对现有的知识和观念进行批判和反思。在政治学习中，应鼓励学习者提出问题、质疑现有的观点，并通过讨论和辩论的方式，培养批判性思维。这样不仅能够激发学习者的创新思维，还能够加深他们对政治理论的理解。
最后，政治学习应与时俱进，紧跟时代发展的步伐。随着社会的发展和变化，政治学习的内容和方式也需要不断更新。例如，当前大数据、人工智能等新兴技术的发展，对政治学习提出了新的要求。政治学习应及时吸收这些新技术的成果，将其应用于学习中，以提升学习效率，激发创新思维。
综上所述，激发创新思维是人才中心政治学习的新实践应用的重要方面。通过理论与实践的结合、多元化的学习方式、批判性思维的培养以及与时俱进的学习内容和方式，可以有效激发学习者的创新思维，为社会的发展贡献更多智慧和力量。